Đề Tài: Nhận biết các bộ phận cơ thể qua tranh

                                                                                 Thứ 2 ngày 5 tháng 9 năm 2017

      

 HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP : Nhận biết

                                 ĐỀ TÀI : Nhận biết các bộ phận cơ thể qua tranh

Chơi: Năm ngón tay 

I.MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU .

1.Kiến thức :

-Trẻ nhận biết một số bộ phận cơ thể qua em búp bê

-Nói được tên các bộ phận cơ thể   

2.Kỹ năng :

-Trẻ biết chức năng mỗi bộ phận trên cơ thể  . 

3.Thái độ:

-Biết giữ gìn vệ sinh cơ thể,rửa mặt

II.CHUẨN BỊ  :

-Băng nhạc chủ đề .

-Gương soi.

III.TIẾN HÀNH CÁC HOẠT ĐỘNG.

          Hoạt động của cô.

          Hoạt động của trẻ .

Hoạt động 1: Ổn định  tổ chức:

-Cô cho trẻ soi gương và trò chuyện cùng trẻ.:

+Con thấy ai trong gương?

+Bạn đang làm gì?

+Vì sao con thấy bạn trong gương?

+Ngoài đôi mắt ,trên cơ thể còn có bộ phận khác nữa.

-Cô và trẻ cùng hát bài: Ồ sao bé không lắc

+Các con vừa hát bài hát gì?

+Trong bài hát nói về những bộ phận nào của cơ thể?

Hoạt động 2:Hướng dẫn hoạt động 

1.Làm quen với các bộ phận

-Cô cùng trẻ lần lượt chỉ vào các bộ phận mắt .mũi,miệng,tay ,chân trên bản thân của cô và trẻ.

-Cho trẻ kể qua những gì mà trẻ nhìn thấy được xong cô sẻ hỏi trẻ về từng bộ phận 

-“Mắt “ cô chỉ vào mắt  hỏi trẻ đây là  gì?

-Cho cả lớp phát âm 2-3 lần ,mắt để làm gì

-Mắt các con đâu ,mắt các con để làm gì .

-“miệng “đây là cái gì ? miệng thường làm gì nào ,cho trẻ phát âm từ tay 2-3 lần

-Liên hệ trên cơ thể của trẻ

-Tương tự những bộ phận khác cô chỉ vào từng bộ phận và hỏi trẻ cái gì đây , để làm gì cho trẻ phát âm nhiều lần

2.So sánh giống nhau và khác nhau

-Giống nhau: chúng đều trên cơ thể

-Khác nhau:

*Mắt :để ngủ, nhìn

*miệng  để ăn cơm,hát   … 

*Sữa sai .

Nhũng trẻ phát âm chưa chính xác cô mời trẻ phát âm lại ,cô phát âm cho trẻ nghe để trẻ phát âm rõ hơn .

3.Trò chơi

-Cho trẻ chơi :Năm ngón tay

-Cô nêu cách chơi cùng tham gia chơi với trẻ

Hoạt động3:Kết thúc

-Nhận xét ,tuyên dương

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Trẻ trả lời.

 

 

 

-Trẻ hát cùng với cô

 

 

 

 

-Trẻ chú ý nghe cô nói .

 

 

 

 

 

 

 

-Trẻ trả lời đúng và phát âm cùng với cô và biết liên hệ trên cơ thể trẻ

 

 

 

 

 

-Trẻ đã được luyện tập .

 

 

 

 

 - Trẻ tham gia cùng chơi với cô

                                                                                                               


                                                                                                                          HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

                                                                                                                         Quan sát :Đồ chơi ngoài sân

                                                                                                                         Hoạt động tập thể

  +Trò chơi vận động : Bóng tròn to

           +Trò chơi dân gian : Dung dăng dung dẻ

                           .Hoạt động tự do :Chơi với đồ chơi ngoài trời ,cát

I.MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU:

-Dạo quanh sân trường hít thở khong khí trong lành

1. Kiến thức :

- Trẻ nhận biết được màu sắc

-Trẻ đọc thuộc bài đồng dao : Dung dăng dung dẻ

-Trẻ nắm cách chơi và tham gia chơi

2. Kỹ năng :

-  Phát triển khả năng quan sát và trả lời các câu hỏi về đối tượng quan sát

-Trả lời được các câu hỏi của cô

3. Thái độ :

-Tham gia tích cực vào các hoạt động .

- Giaó dục trẻ biết cách chơi sao cho an toàn.

-Chơi xong biết thu dọn đồ chơi ,rữa tay sach sẻ

II. CHUẨN BỊ :

1.Địa điểm : sân trường sạch sẽ, thoáng mát.

2.Đồ chơi: Chơi với đồ chơi ngoài trời (Cầu trượt, xích đu, bập bênh…)

 III. TIẾN HÀNH CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Ổn định  tổ chức:

- Cô nói : Cô thấy thời tiết hôm nay rất đẹp nên cô cháu mình cùng ra ngoài chơi nha

-Dặn dò trẻ trước lúc đi chơi

-Cho trẻ ra sân vừa đi vừa hát bài “Đi chơi“

Hoạt động 2:Hướng dẫn hoạt động 

- Khi ra sân cô cho trẻ đứng xung quanh cô

1. Quan sát : Đồ chơi ngòai sân

-Cho trẻ quan sát :các con đang xem gì ?

+ Đây là cái gì? Màu gì?

-Cách chơi như thế nào?

-Cô cho trẻ nói nhiều lần tên gọi? Cách chơi? Màu sắc?

*Giáo dục trẻ:

-khi chơi đu quay các con không được đứng lên hay nhảy ra ngoài nhé.

2. Hoạt động tập thể :

* Trò chơi vận động :Bóng tròn to

- Cô thấy các con rất ngoan , giỏi , cô sẽ thưởng cho các  một trò chơi. Đó là trò chơi “Bóng tròn to”

- Cô nêu cách chơi : Các con nắm tay nhau cùng hát và cùng dậm chân cho mạnh theo nhịp và đi ra khi nào đến câu bóng tròn  to là các con dừng chân lại nhúm,câu tròn tròn to là các con đứng tại chỗ dậm chân theo nhịp bóng xì hơi là các con đi vào ,câu xì xì hơi là các con  nhún,câu Nào bạn ơi lại đây chơi xem bóng ai to tròn nào là ác con đi ra ,xem bóng ai to tròn nào là các con đứng thành vòng tròn

-Cô  chơi cùng trẻ ( chơi 2-3 lần)

- Các con vừa chơi trò chơi gì ?

* Trò chơi dân gian : Dung dăng dung dẻ

  -Cô nêu cách chơi  cùng chơi với trẻ cho trẻ chơi 2-3lần .   Cô hỏi trẻ tên trò chơi và khen trẻ .

Cô còn  rất nhiều trò chơi , các con có muốn chơi cùng  cô không nào ?

*. Hoạt động tự do :

- Các con rất giỏi, cô cho con chơi các trò chơi khác .

- Cô giới thiệu cho trẻ tên các trò chơi : Ngoài trời (Cầu trượt ,xích đu...và cát.)

- Cô hỏi: Khi chơi các con phải thế nào?

3. Hoạt động 3 :Nhận xét- tuyên dương

- Cô tập trung trẻ lại, cô khen trẻ và giáo dục trẻ

-Chơi  xong tay  các con  bẩn  thì làm gì nào?

 

 

 

 

 

- Trẻ đến  bên cô

 

 

- Trẻ đi dép vào

 

 

- Trẻ đứng xung quanh đối tượng quan sát.

 

- Trẻ trả lời và lặp lại cùng cô

- Trẻ nhắc lại theo cô

 

- Trẻ lắng nghe

 

 

 

 

- Trẻ chơi cùng cô, cùng bạn

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Trẻ thao gia cùng cô

 

 

-Trẻ  tự chọn nhóm chơi

 

 

 

 

 

 

 

- Trẻ trả lời rửa tay

 

 

 

                                                                                                                       


                                                                                                                CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU      

                                                                                                                 1. Tập cầm thìa xúc ăn.

                                                                                                                   Chơi theo ý thích

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức :

- Trẻ biết  được cách cầm thìa  

-Trẻ được cắm cờ

2. Kỹ năng :

-Biết nhận xét về mình về bạn 

-Trả lời được các câu hỏi của cô

3. Thái độ :

-Tham gia tích cực vào các hoạt động .

- Giaó dục trẻ biết nhường nhịn nhau khi chơi

-Chơi xong biết thu dọn đồ chơi ,rữa tay sach sẻ

II. CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng : Đồ dùng đồ chơi các mũ gà ,mũ vịt …

-Thìa ,bát đủ cho cô và trẻ

III.TIẾN HÀNH CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1

1.Tập cầm thìa xúc ăn 

*Cô giơ thìa lên đồ trẻ đây là gì ? muốn xúc cơm ăn mình phải dùng cái gì nào ? con xem cô cầm thìa thế nào nhe. cô cầm thìa bắng tay phải cho trẻ nói tay phải thìa có hai phần :cán và  xúc ,cô dùng các ngón tay giữ chặt cán thìa ,cô đặt thìa vào bát .xúc cơm ,cháo đưa lên miệng ,đầu  cô hơi cúi xuồng khỏi đổ ra ngoài  ( thao tác 2-3lân)

-Trẻ thực hiện

-Phát cho mỗi trẻ một bát và thìa cho trẻ thực hiện theo cô (nhắc nhở trẻ cầm thìa ) tay phải 

2.Hoạt động 2 : Chơi theo ý thích

-Cô giới thiệu các nhóm chơi và dặn dò trẻ trước khi chơi cô  nêu câu hỏi

-Khi chơi thì chơi thế nào?

-Chơi xong thì làm gì?...

*Giáo dục trẻ:

-Giữ gìn đồ chơi sạch đẹp

*Giáo dục trẻ:

-Giữ gìn đồ chơi sạch đẹp

3.Hoạt động 3:Nêu gương cuối ngày

-Trẻ nhận xét về bạn và về mình

-Cô giáo chốt lại những nội dung trên

-Cô mời các nhóm lên cắm cờ

 

 

 

 

- Trẻ lắng nghe

 

- Trẻ trả lời

 

- Trẻ nhắc lại theo cô

 

 

- Trẻ thực hiện theo cô

 

 

 

 

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

 

-Trẻ chơi hứng thú

 

 

 

 

-Trẻ được lên cắm cờ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IV. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………