đếm đến 6 - nhận biết nhóm có 6 đối tượng - nhận biết số 6 - nhận biết số thứ tự trong phạm vi 6

Kế hoạch giáo dục
(Thao giảng đợt 1)
Chủ điểm: Gia đình.
Chủ đề nhánh: Gia đình tôi
Đề tài: Đếm đến 6 – Nhận biết nhóm có 6 đối tượng – Nhận biết số 6 – Nhận biết số thứ tự trong phạm vi 6.
Giáo viên thực hiện: Hồ Thị Thanh Trang.
Ngày dạy: 30/10/2015I/ Mục đích yêu cầu:
1) Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 6 và nhận biết nhóm có 6 đối tượng. Nhận biết số 6. Nhận biết số thứ tự trong phạm vi 6.
- Trẻ biết một sô đồ dùng trong gia đình như: nồi, bếp ga, chảo, chén, ly…
- Trẻ biết xếp tương ứng 1 – 1, xếp từ trái qua phải.
2) Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng xếp tương ứng 1 – 1, xếp từ trái qua phải.
- Phát triển khả năng diễn đạt rõ ràng, mạch lạc.
3) Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng những người trong gia đình. Biết bảo vệ và giữ gìn các đồ dùng trong gia đình.
II/ Chuẩn bị:
- Powerpoint số lượng 6.
- Đồ dùng của trẻ 6 cái ly. 6 cái chén, thẻ số 1, 2, 3, 4, 5, 6.
- 2 bức tranh để chơi trò chơi: “Đội nào nhanh”
- 3 bức tranh để trẻ chơi trò chơi: “Bé khéo tay”
- Bút màu, hồ dán.
III/ Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Trò chuyện về gia đình của bé.
- Hát : “Cả nhà thương nhau”.
- Đàm thoại về bài hát:
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Trong bài hát có ai?
+ Ba, mẹ, con sống với nhau trong một gia đình, vậy mọi người phải như thế nào với nhau?
- Vậy bạn nào kể cho lớp mình nghe trong gia đình của con có những ai?
- Các con ơi! Ba mẹ của các con đi làm rất vất vả để kiếm tiền nuôi các con ăn học. Vậy để đáp lại công ơn đó thì các con phải làm gì?
* Hoạt động 2: Ôn số lượng 5.
- Các con biết không? Có gia đình của một bạn mới chuyển về đây và bạn học chung với lớp mình. Đó là gia đình của bạn Na.
- Hôm nay, gia đình của bạn Na mời cả lớp chúng ta đến thăm nhà mới và dự tiệc tân gia của nhà bạn, các con có thích đi không?
- Cho trẻ hát bài hát: “Nhà của tôi” và về ngồi đội hình chữ U.
- Đến nhà bạn Na rồi. Các con thấy nhà bạn có đẹp không? Và hỏi trẻ:
+ Các con quan sát xem trong khu vườn nhà bạn có những đồ vật gì?
+ Đếm xem có mấy chậu hoa? 1, 2, 3, 4, 5 có tất cả là 5 chậu hoa.
+ Đếm xem có mấy cái xích đu? 1, 2, 3, 4, 5 có tất cả là 5 xích đu.
- Để chỉ 5 chậu hoa, 5 cái xích đu. Thì cô dùng số mấy? Cô hỏi trẻ.
- Cô click chuột cho số 5 chạy lên và cho cả lớp đọc 2 – 3 lần.
* Hoạt động 3: Đếm đến 6 – Nhận biết nhóm có 6 đối tượng -Nhận biết số 6 – Nhận biết số thứ tự trong phạm vi 6.
- Đến nhà bạn Na rồi, bây giờ lớp mình nhìn xem có ai ra đón lớp mình nhé. Cô hỏi trẻ:
- Cô click cho ông, bà, em, bạn Navà ba của bạn Na hiện lên. Vậy là có mấy người? 5 người. Một lát sau, mẹ của bạn Na đi chợ về. Cô hỏi trẻ:
+ 5 thêm 1 là mấy? Là 6. Cô click số 6 hiện lên và hỏi trẻ:
- Hôm nay, cô sẽ cho các con đếm đến 6 – nhận biết các nhóm đồ dùng có số lượng 6 và nhận biết số 6. Nhận biết số thứ tự trong phạm vi 6 nhé!
- Trước khi đến nhà bạn Na thì cô cũng có mang những bình hoa đến tặng để gia đình bạn Na trang trí nhà cửa cho đẹp.
- Các con đếm thầm thử có bao nhiêu bình hoa nhé? Cô hỏi trẻ.
- Để kiểm tra bạn nói có đúng không? Cả lớp mình cùng đếm lại nào? 1, 2, 3, 4, 5, 6 có tất cả là 6 bình hoa.
- Ngoài những bình hoa này, cô còn mang những hộp quà tặng cho gia đình bạn Na nữa đó.
- Các con đếm thầm xem có bao nhiêu hộp quà nhé? Cô hỏi trẻ.
- Để kiểm tra bạn nói có đúng không? Cả