giáo án bài nước và các nguồn nước trong tự nhiên

lĩnh vực phát triển nhận thứchoạt động chính: “tìm hiểu nước và các nguồn nước trong thiên nhiên”
hoạt động bổ trợ:
- Giáo dục phát triển nhận thức
- Giáo dục phát triển ngôn ngữ
-Ngày soạn: 21/12/2009
-Ngày dạy: 24/12/2009
-Người soạn – giảng: Đoàn Thị Thu Hiền
-Đối tượng: Lớp MG 5-6 tuổi
-Thời gian: 35- 40 phútMục Đích Yêu Cầu:
Kiến thức:
Trẻ biết các nguồn nước có trong tự nhiên.
Biết tính chất, đặc điểm, ích lợi của nước.
Biết làm 1 số thí nghiệm với nước
Biết chú ý lắng nghe và bộc lộ cảm xúc cá nhân một cách chân thành, hồn nhiên. Trả lời được câu hỏi của côKỹ năng:
Rèn trẻ kỹ năng phát âm đúng , diễn đạt mạch lạc.
Phát triển kỹ năng tư duy, sáng tạo, phán đoán, tưởng tượng của trẻ.
Kỹ năng quan sát
Kỹ năng luyện tập, thực hànhThái độ:
Trẻ biết giữ gìn bảo vệ nguồn nước sạch, biết sử dụng nước tiết kiệmChuẩn bị:
Đồ dùng của cô:
Máy chiếu, máy vi tính
Các Sile chiếu
1 khay đựng, 1 chai nước, 3 cốc nước, 2 thìa, 1 bát, 1 hộp sữa, 1 túi muối và 1 túi đường
5 bát nước
1 viên đá toĐồ dùng của trẻ:
Mỗi trẻ 1 khay đựng, 1 chai nước, 3 cốc nước, 2 thìa, 1 bát, 1 hộp sữa, 1 túi muối và 1 túi đường
Tiến hành:Hoạt động của cô
Hoạt đông của trẻ1.Trò chuyện về chủ điểm: “Nước và một số hiện tượng tự nhiên.”
- Các con ơi! Lại đây với cô nào! Cô giới thiệu với lớp mình, hôm nay có các cô các bác trong trường về dự với lớp mình xem lớp mình học có ngoan có giỏi không đấy. Các con hãy nổ một tràng pháo tay thật to để đón chào các cô các bác nào.
+ Sile1: (Mở silechào mừng)
- Cho trẻ hát và vận động theo bài hát “trời nắng trời mưa”.
+ Sile 2:(Cô dùng âm thanh: mưa to, sấm chớp để trẻ về tổ) .
- Vừa rồi là âm thanh gì nhỉ?
- Âm thanh đó báo hiệu hiện tượng thiên nhiên gì ?
- Các con ạ! Mưa cung cấp cho con người rất nhiều nước nhưng không biết nước mang lại lợi ích gì và có những nguồn nước nào trong tự nhiên, chúng ta cùng nhau đi tìm hiểu nhé.
2.Nội dung chính:
2.1 Các nguồn nước có trong tự nhiên:
- Trong tự nhiên có rất nhiều các nguồn nước.Con đã nhìn thấy nước ở những đâu?.
- Có một bạn nhỏ rất thích đi chơi và chúng mình cùng lắng nghe xem bạn đang ở đâu nhé:
Rộng mênh mông
Bờ cát trắng
Tớ tắm nắng
Nước mặn lắm cơ
Đố các bạn biết tớ đang ở đâu?
- Bạn nào được đi biển rồi, chúng mình hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe về biển nào?
+ Sile3: Nước biển
- Các con nhìn xem biển có những gì?
- Nước biển có vị như thế nào?
- Các con có biết vì sao nước biển mặn không?
( Đây là câu hỏi mà rất nhiều người quan tâm và không ít các nhà khoa học đã và đang nghiên cứu nhưng chưa có câu trả lời chính xác, nhà khoa học của Mỹ cho rằng: nước biển mặn là do hàm lượng muối cao sinh ra từ đá trên đất liền. Đó là câu trả lời thuyết phục nhiều người nhất cho đến nay. Và nếu bạn nào muốn biết rõ hơn khi nào lớn chúng mình sẽ đi nghiên cứu vấn đề này nhé.)
- Nước biểncó dùng để nấu ăn được không? Vì sao?
+ Sile 4: Tắm biển
( Nước biểnkhông dùng để nấu ăn được do hàm lượng muối cao, nhưng vì có nước biển lên các loài tôm, cá, cua …,và các sinh vật khác sống trong nguồn nước mặn mới sinh sống được. Các loại động vật biển đó mang lại nguồn lợi rất lớn cho nền kinh tế nước ta. Biển còn là nơi nghỉ mát, tắm nắng giúp con người sảng khoái trong mùa hè nóng bức).
+ Sile5: Nước sông.
Ngoài nướcbiển cô còn có hình ảnh nước sông:
- Cô đố lớp mình sông và biển nơi nào nhiều nước hơn?
(Lượng nước ở sông bao giờ cũng ít hơn lượng nước ởbiển vì biển rộng hơn sông).
- Theo các con nước sông có mặn như nước biển không?Vì Sao?