giáo án

Thứ 5 ngày06 / 04 / 2017
TOÁN: TÁCH GỘP SỐ LƯỢNG 5 THÀNH 2 NHÓMI/ Yêu cầu:Trẻ đếm và nhận biết số lượng 5. Trẻ biết tách nhóm có 5đối tượng thành 2 nhóm nhỏ .Phát triển sự chú ý, tư duy, ngôn ngữ của trẻ.
-Trẻ biết chơi trò chơi thành thạo.
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động học,biết yêu quý và bảo vệ con vật.
II/ Chuẩn bị: Bài giảng PowerPoint, máy tính.
-5 Ô tô , 5 tàu thuyền buồm , 5 xe máy vv... Đồ dùng để liên hệ mỗi loại có số lượng là ,3,4,5 để xung quanh lớp .
- Mỗi trẻ đều có đồ vật giống của cô.
III/ Tổ chức hoạt đông :
* Hoạt động 1 : Hát bài «  Em đi chơi thuyền»
- Cô trò chuyện cùng trẻ về một số PTGT
- Cho trẻ kể tên các phương tiện trẻ biết
* Hoạt động 2 : Nội dung
a/ Ôn nhận biết số lượng 5 :
-Bây giờ các con cùng hướng lên màn hình quan sát nhóm phương tiện nào có số lượng 5( 5 Ô tô, 4máy bay, 2 thuyền buồm vv...)
- Cho trẻ vỗ tay đếm tiếp theo 1,2,3,4,5 vv....
b/ Tách gộp nhóm 5 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ
- Vừa rồi cô thấy các con học rất giỏi cô thưởng cho các con mỗi bạn 1 rổ đồ chơi. Bây giờ các con nhẹ nhàng đi lấy rổ mang về chỗ ngồi nhé
- Các con xem trong rổ có các con gì?
- Chúng mình xếp tất cả 5 ô tô ra trước mặt?
- Bây giờ các con hãy tách 5 vào 2 bến?
- Ai có cách tách giống bạn (tách 4 -1)
- Sau đó cô gộp 2 nhóm lại cho trẻ đểm 1,2,3, 4,5
- Cô gợi ý các con còn cách nào khác ( tách2 -3 )không nào?
- Mời trẻ lên tách : 3 và 2 hoặc 3 và 2
- Cô nói các con chỉ đảo ngược lại vị trí cho nhau cũng được ( 3 và 2hoặc 2 và 3)
- Sau đó cho trẻ gộp 2 nhóm lại và đếm
* Hoạt động 3: Luyện tập
* Trò chơi : Tách gộp
- CôMời 3 trẻ lên chơithử yêu cầu trẻ khi nghe hết bản nhạc tách thành 2 nhóm hoặc tách thành 3 nhóm.
- Sau đó cô mời 2-3 nhóm lên chơi
+ Trò chơi : Tai ai tinh
- Cho trẻ đếm cô gõ 2 tiếng trẻ xếp 2 đồ chơi ra hoặc cô gõ 5 tiếng trẻ xếp 5 đồ chơi ...
- Cho trẻ quan sát xung quanh lớp xem có đồ dùng nào có số lượng là 5.
* Hoạt động 3 : Kết thúc : Cho trẻ hát và ra chơi.
ÂM : EM I/ Yêu cầu:Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, thuộc bài hát và hiểu nội dung bài hát.
- Trẻ hát đúng giai điệu, đúng lời, kết hợp vỗ tay theo nhịp, hứng thú nghe cô hát và biết cách chơi trò chơi.
- Trẻ chấp hành tốt luật giao thông...
II/ Chuẩn bị:Phách gõ, xắc xô, mũ âm nhạc.
- các ô cửa có hình ảnh liên quan nội dung của một số bài hát.
- Một số hộp quả tặng
III/ Tổ chức hoạt đông :
*Hoạt động 1: Ổn định – Trò chuyện
- cô đọc bài thơ: “ Trên đường”
Vỉa hè là lối bé đi
Cầm tay mẹ dắt mỗi khi qua đường
Xe cộ qua lại bất thường...
- Tác giả trong bài thơ căn dặn điều gì?
- Khi ra đường các con nhớ điều gì nữa ? Có một bài hát cũng nhắc nhở các cháu luôn đi bên phải đường. Đó là bài hát ” Đường em đi ” Của nhạc sĩ Ngô Quốc Tính .Mà hôm nay côdạy các con đấy.
* Hoạt động 2: Vận động “ đường em đi”
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần. Cô giảng nội dung bài hát: bài hát nói về em bé biết chấp hành đúng luật lệ giao thông đường bộ bé biết đi đúng bên tay phải của mình và không đi bên tay trái
-Cô mở nhạc cho trẻ hát2 lần .
-Cô hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm cho trẻ xem 2 lần .
-Cho cả lớp hát và kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm .
- Đội hình chữ u chuyển thành vòng tròn sau đó về chữ u .
- Cho trẻ hát và vỗ tay theo nhóm: Nhóm bạn trai thi với nhóm bạn gái.
- Cô cá nhânlên bier diễn vỗ tay theo nhịp. ( sửa sai