giáo án

GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI HUYỆN NĂM HỌC 2015 - 2016Chủ điểm: "Con vật"
Lĩnh vực: PTNN
Đề tài:“Chuyện Đôi bạn nhỏ”
Đối tượng: Nhóm trẻ 24 - 36 tháng A
Ngày soạn : 19/1/2016
Ngày dạy: Tiết 2 sáng ngày 20/1/2016
Người thực hiện:Thăm số 3
Thời gian: 12 - 15 phútI. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên câu chuyện, tên các nhân vật trong truyện. Gà con vịt con con cáo và hành động chủ yếu của các nhân vật
- Trẻ nghe và hiểu nội dung câu chuyện: gà và vịt là đôi bạn thân khi gà gặp nạn vịt biết giúp đỡ bạn trong khi bạn gặp khó khăn
- Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện ,biếtthể hiện lời của gà con và vịt con
2. Kỷ năng
- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc
- Luyện kỷ năng thể hiện cảm xúc của các nhân vật như vui sướng,sợ hải....
- Rèn luyện sự chú ý ghi nhớ có chủ định
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn,mọi người khi gặp khó khăn
II. Chuẩn bị Chuẩn bị của cô
Chuẩn bị của trẻ Hình ảnh minh họa nội dung câu chuyện Đôi bạn nhỏ trên vi tính
Sân khấu, hình ảnhgà con, vịt con, con cáo bằng rối dẹt
- Loa vi tính có bài hát đàn vịt con, đàn gà con
NDTH: Âm nhạc vận động theo nhạc , NBTN
Tạo tâm thế thoải mái cho trẻ
Mũ múa vịt III. Tiến trình hoạt động Hoạt động của trẻ
Hoạt động của cô1. Ổn định, gây hứng thú: 2- 3p
- Cô cùng trẻ vận động kết hợp bài hát “Đàn gà con“ theo nhạc
- Cô cháu mình vừa vận động bài hát gì?
- Gà là con vật sống ở đâu ?
- Trong gia đình còn có con vật gì nữa?
- Trong gia đình có rất nhiều con vật khác nhau ,những con vật này rất đáng yêu .
- Để biết được gì xẩy ra với gà con các con chú ý nghe cô cô kể câu chuyện “Đôi bạn nhỏ“
2. Nội dung: 8- 10p
2.1.Cô kể chuyện cho trẻ nghe
Cô kể lần 1. Cô kể diễn cảm thể hiện thái độ hành động của nhân vật
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện “Đôi bạn nhỏ“
- Cô kể lần 2 kết hợp cho trẻ xem hình ảnh qua máy vi tính
2.2. Đàm thoại, trích dẫn, giảng nội dung.
- Cô vừa kể cho các con nge câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có con vật gì?- Gà vịt rủ nhau đi đâu?
- Vịt kiếm ăn ở đâu?
- Gà kiếm ăn ở đâu?
* Trích “ Hai bạn ....gà con“
- Sợ quá gà con kêu như thế nào?
- Các con cùng làm tiếng gà con kêu nào?
* Trích Nghe tiếng ...gọi bạn
-Vịt gọi như thế nào ?
-Cả lớp cùng làm chú vịt kêu nào ?
Cô nhấn mạnh. Khi nghe tiếng gà kêu vịt đã bơi nhanh vào bờ giúp bờ giúp bạn
* Trích “Vịt liền bơi ....ra xa“
- Cáo có bắt được gà không?
- Vì sao cáo không bắt được gà ?
Cô nhấn mạnh . Vì có vịt giúp gà thoát khỏi con cáo
* Trích “Cáo không bắt được gà ...rừng“
- Gà vịt hát như thế nào?
- Các con cùng làm gà vịt hát như thế nào ?
Cô nhấn mạnh các con ạ trong câu chuyện đôi bạn nhỏ bạn vịt đã giúp đỡ bạn gà nên gà đã thoát khỏi con cáo ác nên vịt gà rất vui sướng
* Trích “ Vịt gà vui sướng hát ... con cáo ác’’
*Qua câu chuyện các con thấy tình bạn gà và vịt rất đoàn kết thương yêu lẫn nhau lúc bạn gà gặp nạn vịt cứu gà thoát nạn ,các con thấy bạn vịt có đáng yêu không ?
- Giáo dục trẻ khi chơi với nhau các con yêu thương, giúp đỡ lẫnnhau mỗi lúc bạn bị ngã các con biết đỡ bạn dậy giống như bạn vịt các con nhớ chưa nào .
- Các con có muốn gặp lại bạn gà bạn vịt nữa không nào?
- Cô kể kết hợp câu chuyện bằng rối .
- Các con ạ trong câu chuyện bạn vịt con rất đáng yêu bây giờ cô làm vịt mẹ các con làm vịt con chúng mình cùng đi tắm mát nào.
- Cô mở đànbài hát đàn vịt con
3. Kết thúc: 1 – 2 p
- Cô nhận xét đánh giá trẻ.
Trẻ vận động cùng cô
Đàn gà con