HOẠT ĐỘNG HỌC : GIÁO DỤC ÂM NHẠC ĐỀ TÀI:VĐTN “TRỜI NẮNG TRỜI MƯA” NH: “MƯA RƠI”

                                                                      Thứ  sáu, ngày 14 tháng 04 năm 2017

 

HOẠT ĐỘNG HỌC : GIÁO DỤC ÂM NHẠC

ĐỀ TÀI:VĐTN  “TRỜI NẮNG TRỜI MƯA”

                                              NH: “MƯA RƠI”

I. Mục đích – yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Dạy trẻ hát thuộc bài hát đúng giai điệu, hát rõ lời.

2. Kỹ năng:

 - Trẻ biết hát và kết hợp vận động theo nhịp bài hát.

3. Thái độ:

 - Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động.

 - Giáo dục trẻ khi đi chơi gặp mưa thì hãy tìm chỗ trú để khỏi ướt.

II. Chuẩn bị:

- Đĩa nhạc, đầu đĩa, tivi.

- Mũ thỏ.

III. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đọc bài thơ: “Mưa”

* Trò chuyện:

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Nội dung bài thơ nhắc đến gì?

- Các con đã thấy mưa chưa? Khi ra ngoài các con phải làm gì?

  • Giới thiệu bài:

 Cô có một bài hát nói đến những chú thỏ đang  chơi đùa thì gặp trời mưa. Các con hãy lắng nghe và đoán xem đây là bài hát gì nha !

Mở giai điệu cho trẻ nghe và đoán tên bài hát.

Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động :

1. Dạy VĐTN: “ Trời nắng trời mưa”.

- Cho cả lớp hát lại bài hát 2 lần .

- Trước khi cô cháu mình tập động tác minh hoạ cô mời các con xem cô làm mẫu nhé!

- Lần 1: Cô múa có nhạc đệm.

- Lần 2: Cô hát và múa chậm, không có nhạc.

* Dạy trẻ múa:

- Cô giới thiệu bài hát: “Trời nắng trời mưa” chia làm 5 câu.

- Cô dạy trẻ múa từng động tác theo câu hát.

+Câu 1: “Trời nắng trời nắng thỏ đi tắm nắng”:

- Phân tích động tác: hai tay cô giơ lên đầu làm tai thỏ đồng thời hai chân cô chụm sát vào nhau nháy nhẹ về trước.

- Cô hát và múa mẫu câu 1.

- Cho cả lớp múa lại câu 1 (chú ý sửa sai cho trẻ) ( 2 lần).

+Câu 2: “Vươn vai vươn vai thỏ rùng đôi tai”

- Phân tích động tác câu 2: Cô đặt hai tay lên vai đưa ra đưa vô, sau đó đưa hai tay lên cầm 2 tai mình làm thỏ nghiêng qua nghiêng lại.

- Cô hát và tập múa câu 2.

- Cô cho cả lớp tập câu 2 (sửa sai cho trẻ)

- Cô múa câu 1 và câu 2 cho trẻ xem.

+ Câu 3: “Nhảy tới nhảy tới đùa trong nắng mới

- Phân tích động tác câu 3: 2 tay cô chống hông và nhảy nhẹ về trước.

- Cô hát và múa mẫu câu 3.

- Cô cho cả lớp múa câu 3 (sửa sai cho trẻ)

- Cô múa cả 3 câu.

- Cô cho cả lớp múa cả 3 câu.

+ Câu 4: “Bên nhau bên nhau ta cùng chơi”        Phân tích động tác múa câu 4: hai tay cô vỗ vào nhau và nghiêng người sang hai bên

- Cô múa mẫu câu 4.

- Cô cho cả lớp múa mẫu câu 4.

- Cô múa cả 4 câu cho trẻ xem.

- Cô cho cả lớp múa cả 4 câu.

+ Câu 5: “Mưa to mưa to rồi mau mau về thôi”

- Phân tích động tác múa câu 5: 2 tay cô đưa lên cao lắc lắc 2 bàn tay và đưa 2 tay làm vòng che trên đầu.

- Cô múa mẫu câu 5.

- Cô cho cả lớp múa mẫu câu 5.

- Cô múa cả 5 câu cho trẻ xem.

- Cô cho cả lớp múa cả 5 câu.

- Cô cho cả lớp múa cả bài 1 lần (không nhạc).

- Cô cho cả lớp múa lần 2 (có nhạc).

- Cô cho trẻ múa dưới nhiều hình thức tổ, nhóm, cá nhân.

- Cô cho cả lớp múa lại bài hát 1 lần.

2. NH: “Mưa rơi” Làn điệu dân ca Xá.

- Cô hát lần cho trẻ nghe lần1.

+ Cô vừa hát bài hát gì?

+ Thuộc dân ca nào?

- Cô giới thiệu nội dung bài hát: Đó là bài hát nói về “ Mưa rơi cho cây tốt tươi, cho lá non đâm chồi nảy lộc, muôn hoa đua nở làm thiên nhiên thêm tươi đẹp”

- Cô hát lần 2 kết hợp làm động tác minh hoạ cho trẻ nghe.

Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động:

 - Nhận xét tuyên dương.

- Cả lớp vận động bài “Trời nắng trời mưa”

 

 

- Trẻ đọc thơ.

 

 

- Trẻ trò chuyện cùng cô.

 

 

 

- Trẻ lắng nghe.

 

 

 

 

 

- Cả lớp hát 2 lần

 

 

- Trẻ quan sát cô múa mẫu.

 

 

 

 

 

 

- Trẻ  lắng nghe cô phân tích động tác và quan sát cô múa mẫu.

 

 

- Trẻ quan sát cô múa mẫu.

- Trẻ múa câu 1.

 

 

 - Trẻ  lắng nghe cô phân tích động tác và quan sát cô múa mẫu.

 

- Trẻ lắng nghe và quan sát.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ thực hiện múa câu 1 và câu 2.

 

- Trẻ  lắng nghe cô phân tích động tác và quan sát cô múa mẫu.

- Trẻ lắng nghe và quan sát.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ quan sát.

- Trẻ thực hiện múa 3 câu.

 

- Trẻ  lắng nghe cô phân tích động tác và quan sát cô múa mẫu.

- Trẻ lắng nghe và quan sát.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ quan sát.

- Trẻ thực hiện theo cô.

 

- Trẻ  lắng nghe cô phân tích động tác và quan sát cô múa mẫu.

 

- Trẻ láng nghe và quan sát.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ quan sát.

- Trẻ thực hiện theo cô.

- Cả lớp múa 2 lần.

- Tổ, nhóm, cá nhân thực hiện

 

 

- Trẻ múa lại bài hát theo nhạc.

 

 

 

 

- Trẻ lắng nghe.

 

 

 

 

 

 

- Trẻ múa và nghỉ.

Tham khảo thêm nội dung liên quan