HOẠT ĐỘNG HỌC: KHÁM PHÁ XÃ HỘI ĐỀ TÀI: TRÒ CHUYỆN,TÌM HIỂU VỀ QUÁ TRÌNH LỚN LÊN CỦA BÉ

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

  1.Kiến thức:

  - Trẻ biết được quá trình lớn lên của mình: từ khi nằm trong bào thai, sinh ra, biết bò, ngồi, đi, đứng, và chạy.

  - Trẻ hiểu được sự cần thiết của việc ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng đối với sự lớn lên của mình.

 2.Kỹ năng:

  - Phát triển khả năng ghi nhớ, quan sát có chủ định.

  - Phát triển vốn từ, khả năng diễn đạt câu rõ ràng, mạch lạc.

 3.Thái độ:

  - Trẻ tích cực, hứng thú  tham gia các hoạt động.

  - Giáo dục trẻ ý thức về nhu cầu dinh dưỡng rất cần thiết cho con người, biết cách

chăm sóc sức khỏe cho bản thân mình.

II. CHUẨN BỊ:

 + Đồ dùng của cô:  + Hình ảnh quá trình lớn lên của bé.

                                 + Hình ảnh “ Tháp dinh dưỡng”

                                 + Đồ chơi bốn nhóm thực phẩm.

                                 + Hình ảnh các giai đoạn lớn lên của bé để trẻ chơi.

                                 + Ti vi, máy tính.

 + Đồ dùng của trẻ: Tranh lô tô các nhóm thực phẩm

 +  Địa điểm:           - Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

 - Cho trẻ hát bài “Mời bạn ăn”.

 - Trò chuyện về chủ đề:

 + Các con vừa hát bài  gì ?  Do ai sáng tác ?

 + Trong bài hát có nhắc đến những món ăn nào ? 

 + Vì sao các con phải ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng ?

 Để biết được mình sinh ra và lớn lên như thế nào. Hôm nay, cô cháu mình cùng tìm hiểu về các giai đoạn lớn lên của bé nhé !

Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức

 1. Trò chuyện tìm hiểu về các giai đoạn lớn lên của bé:

 - Cô cho trẻ chơi : “ Trời tối – trời sáng”

 - Cho trẻ xem trên màn hình:

  + Hình ảnh gì đây ?

  + Khi mang thai các bà mẹ thường phải làm gì ?  

  + Lúc mẹ chưa sinh em bé thì em bé đang nằm ở đâu ?

  + Đây là hình ảnh gì đây ?

 Em bé mới sinh ra được  gọi là trẻ sơ sinh. Em bé chưa ăn được thức ăn.

  + Em bé ăn bằng thức ăn  gì ?

 - 6 tháng đầu em bé chưa ăn được và hoàn toàn bú sữa mẹ. Vì vậy sữa mẹ rất quan trọng và rất tốt đối với bé.

 + Các con có biết mấy tháng em bé mới ăn được  ?

 + Em bé ăn được những thức ăn gì ?

 - Cô cho trẻ xem hình ảnh “ Em bé lật, ngồi, đi, chạy”

 + Đây là hình ảnh em bé như thế nào ?

 + Mấy tháng tuổi là em bé biết lật ?  ( 3 tháng tuổi )  ( Mời  trẻ nhắc lại)

 + Mấy tháng tuổi thì em bé biết bò ?

 - Cho trẻ xem hình ảnh em bé đang bò.

 + Các con xem em bé như thế nào?

 + Vậy mấy tháng tuổi em bé biết ngồi ?

 + Giai đoạn này bé ăn được thức ăn gì? 

 - Cho trẻ xem hình ảnh em bé tập đi.

 + Các con xem em bé đang làm gì?

 + Vậy mấy tháng tuổi em bé biết đi ?

 Cô mở rông thêm 12 tháng tức là 1 tuổi em bé đã biết đi, đây là giai đoạn mà em bé tập đi, chạy và tập nói bập bẹ vài từ ngữ đơn giản như “ ba ba’, “ ma ma”.

 - Cô mời 1 và trẻ kể lại các giai đoạn lớn lên của em bé.

 - Cho trẻ xem toàn bộ các tranh chỉ mũi tên theo từng giai đoạn lớn lên của trẻ.

2. Trò chuyện với trẻ về nhu cầu ăn uống và thức ăn hàng ngày của trẻ:

 - Hằng ngày, con người cần ăn uống để có sức khỏe, học tập, làm việc và phòng chống câc bệnh tật. vì vậy nhu cầu về ăn uống đối với các con là rất quan trọng, vì các con đang độ tuổi lớn nhanh.

 - Cô cho trẻ xem tháp dinh dưỡng và các món ăn được chế biến từ các loại thực phẩm giàu dinh dưỡng.

 - yêu cầu trẻ kể các bữa ăn chính trong ngày.

 - Yêu cầu trẻ kể các món ăn giàu chất đạm, béo, bột đường, giàu vitamin và muối khoáng.

 + Những loại thực phẩm nào giàu chất đạm ?

 + Những loại thực phẩm nào giàu chất béo ?

 + Những loại thực phẩm nào giàu chất bột đường ?

 + Những loại thực phẩm nào giàu vitamin, muối khoáng ?

 + Các loại thức ăn giàu chất dinh dưỡng giúp cho cơ thể của chúng ta như thế

nào ?

 + Nếu như ăn không đủ bữa, đủ chất, uống không đủ nước sẽ có tác hại gì đối với trẻ em và người lớn ?

* Giáo dục trẻ biết nếu không được ăn đủ bữa, đủ chất, uống  không đủ nước thì trẻ em sẽ bị suy dinh dưỡng, hay bị bệnh tật, chậm lớn; người lớn bị mệt mõi, bệnh tật, làm việc, học tập và công tác không tốt.

 3. Luyện tập :

 - Cho trẻ đọc bài thơ “ Ăn quả” đi lấy rổ đồ dùng, đồ chơi đẻ chơi.

* TC 1: “Xếp nhanh thành các nhóm”

 - Cô cho trẻ luyện tập theo yêu cầu của cô.

 - Cách chơi : Trẻ xếp tranh lô tô ra trước mặt, sau đó cho trẻ quan sát những loại thực phẩm nào có đặc điểm giống nhau thì xếp với nhau thành nhóm.

Ví dụ : Nhóm thực phẩm giàu chất đạm.

            Nhóm thực phảm giàu chất béo.

*TC 2 : “ Xếp đúng thứ tự các giai đoạn lớn lên của bé”

- Cách chơi: chọn 2 đội chơi, lần lượt từng trẻ bật qua vòng chọn hình ảnh từng giai đoạn lớn lên của bé gắn lên bảng theo từng táng tuổi ( từ bé đến lớn).

- Luật chơi : Mỗi lần trẻ chỉ được chọn một hình. Trong thời gian qui định, đội nào gắn đúng các giai đoạn lớn lên của bé thì đội đó thắng cuộc.

Trẻ chơi 2- 3 lần

* Củng cố:

Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động

 - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.

 - Cho trẻ hát bài “Bé khỏe, bé ngoan ” và nghỉ

Tham khảo thêm nội dung liên quan