HOẠT ĐỘNG HỌC: LQVH Đề tài : Chuyện “Ba cô gái”

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

 1. Kiến thức:

 - Trẻ nhớ tên câu chuyện, nhớ tên các nhân vật trong truyện.

 - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện “Ba cô gái”.

 2. Kỹ năng:

 - Rèn kỹ năng nghe và trả lời câu hỏi to, rõ ràng, mạch lạc đủ câu, đủ ý thông qua hệ thống câu hỏi của cô.

 - Phát triển kỹ năng chú ý và ghi nhớ cho trẻ.

 3.Thái độ:

 - Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động.

 - Thông qua nội dung truyện giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đỡ người thân trong gia đình và có tấm lòng nhân ái.

II. CHUẨN BỊ:

* Đồ dùng của cô:

 - Hình ảnh minh họa cho câu chuyện.

 - Các nhân vật trong câu chuyện

 - Tivi, máy tính

 - Nhạc bài hát: “Ai thương con nhiều hơn”, “Ba ngọn nến lung linh”

* Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

    Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức

 - Cô cho trẻ hát bài “Ai thương con nhiều hơn” 

 - Trò chuyện về chủ đề:

*Giới thiệu bài : Ngày xửa ngày xưa có 1 người đàn bà nghèo, sinh được ba cô con gái. Bà rất thương yêu các con, còn các cô gái có thương yêu mẹ không? các con lắng nghe cô kể câu chuyện Ba cô gáinhé !

    Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức

  1. Cô kể chuyện cho trẻ nghe :

  + Lần 1: Cô kể diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ.

                 Cô vừa kể câu chuyện gì ?  Do ai sáng tác?

  + Lần 2: Cô kể diễn cảm kết hợp xem hình ảnh minh họa nội dung câu chuyện.

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Làm anh” về ngồi 3 tổ.

*Trích dẫn đàm thoại:

 + Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì ?

 + Trong câu chuyện có những ai ?

 - Cô trích dẫn: “Ngày xưa ….ánh trăng rằm”

+ Bà mẹ đối với các con như thế nào?

+ Khi các con lần lượt đi lấy chồng, chuyện gì đã xảy ra với mẹ?

+ Bà đã nhờ ai đưa tin cho các con?

- Cô trích dẫn: “Năm tháng trôi qua… bà không thể đến thăm các con được”.

+ Khi đến nhà cô chị Cả, cô đang làm gì?

+ Sóc con đã nói với cô như thế nào ?

+ Cô Cả trả lời Sóc ra sao?

“Thật à Sóc? Mẹ chị đang ốm à? Ôi! Chị buồn quá! Chị thương mẹ chị quá! Chị cũng muốn về thăm mẹ chị ngay, nhưng chị còn phải cọ xong mấy cái chậu này đã”

- Giải thích từ: cọ chậu là gì?

+ Khi sóc con vừa dứt lời, thì chuyện gì đã sảy ra với chị Cả?

+ Còn chị Hai thì sao? Khi nghe tin mẹ ốm, chị có về thăm mẹ ngay không? Tại sao?

+ Vì không về thăm mẹ cho nên chị Hai bị trừng phạt như thế nào?

+ Chị Út khi biết tin mẹ ốm cô đã làm gì?

+ Vì là người con hiếu thảo nên chị Út đã được hưởng cuộc như thế nào?

+ Trong 3 cô gái các con yêu quý ai nhất ? Vì sao?

+ Theo các con, khi bố mẹ ốm các con sẽ làm gì?

+ Để tỏ lòng hiếu thảo với bố mẹ thì các con phải làm gì?

Giáo dục trẻ biết yêu thương, kính trọng mẹ, biết chăm sóc mẹ và những người than khi bị ốm.

2.Trò chơi: Gắn tranh theo nội dung câu chuyện”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi

+ Cách chơi : Cô chia trẻ thành 2 đội, trẻ đứng đầu hai đội thi đua nhau chạy lên gắn tranh lên bảng theo nội dung câu chuyện. Đội nào gắn nhanh đội đó thắng. Sau khi 2 đội gắn tranh xong, cô cho đội thỏa thuận chọn 1 bạn lên kể tóm tắt lại câu chuyện.

- Trẻ chơi 2 – 3 lần.

* Củng cố:

 + Cô vừa kể câu chuyện gì?

 + Trong câu chuyện có những  nhân vật nào ?

Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động

 - Cô nhận xét - tuyên dương trẻ.

 - Cho trẻ hát  bài “Ba ngọn nến lung linh” và nghỉ.

Tham khảo thêm nội dung liên quan