làm quen chữ cái g,y

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Chủđiểm: Nước - Hiệntượngthiênnhiên
Hoạtđộng: Làmquenchữcái g, y
Lĩnhvực: Pháttriểnngônngữ
Thờigian: 30-35 phút
Ngàydạy: /4/2017I. Mụcđíchyêucầu
- Trẻbiếtphânbiệtvànóiđượccấutạog, y.
- Trẻphátâmđúngcácchữcáig, y.
- Trẻtíchcựcthamgiacáchoạtđộng.
II. Chuẩnbị
- Slide hìnhảnhchứachữg, y.
- Thẻchữcáig, ychocô, máyvitính.
- Mỗitrẻmộtrổcócácchữcáig, y.
- Bàithơchứachửcái g, y gắntrênbảng.
- Bútlông.
III. TiếnhànhhoạtđộngHOẠT ĐỘNGTHỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔHOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
DỰ KIẾN TÌNH HUỐNGHoạtđộng 1 Vậnđộng minh họa “Ánhtrănghòabình”
5 – 6 phút
- Dẫndắttrẻvàohoạtđộng.
- Côgiớithiệutênbàihát, têntácgiả.
- Côvàtrẻcùngvậnđộng minh họabàihát “Ánhtrănghòabình”
+ Cácbạnvừavậnđộngbàihátgì?
+ Bàihátnày do tácgiảnàosángtác?
- Côvàtrẻcùngvậnđộng minh họalần 2 bàihát “Ánhtrănghòabình”
+ Bàihát “Ánhtrănghòabình” nóivềđiềugì?
- Côkháiquátcâutrảlờicủatrẻvàxuấthiệnhìnhảnh “Mặttrăng”
- Côvàtrẻđàmthoạivàdẫndắtchuyểnhoạtđộng.- Trẻ vận động minh họa bài hát
- Trẻ trả lời câu hỏi của côHoạtđộng 2 Làmquenvớichữ g, y
20– 23 phút* Làm quen với chữ g.
- Cho trẻđọctừ “mặttrăng”.
- Côchotrẻtìmchữcáiđãhọctrongtừ “mặttrăng”.
- Côgiớithiệuchữ g, côphátâmmẫuchotrẻnghe 2 – 3 lần.
- Cho cảlớp, tổ, nhóm, cánhânphátâm.
- Côgiớithiệucấutạochữ g: chữ g cómộtđườngcongtrònkhépkínvàmộtnétmócbênphải.
- Cho trẻnhắclạicấutạochữ g.
- Côgiớithiệuchữ g in thường, viếtthường, in hoa.
- Cho cảlớpphátâmlại.
* Làm quen với chữ y
- Dẫndắttròchuyệnvớitrẻvề“Đámmây”.
- Xuấthiệnhìnhảnh“Đámmây”, Cho trẻđọctừ “đámmây”.
- Côchotrẻtìmchữcáiđãhọctrongtừ “đámmây”, hỏitrẻchữcáichưahọc.
- Côgiớithiệuchữ y, côphátâmmẫuchotrẻnghe 2 – 3 lần.
- Cho cảlớp, tổ, nhóm, cánhânphátâm.
- Côgiớithiệucấutạochữ y: chữ y có 1 nétthẳngngắn ở bêntráivà 1 nétthẳngdài ở bênphải.
- Cho trẻnhắclạicấutạochữ y.
- Côgiớithiệuchữ y in thường, viếtthường, in hoa.
- Cho cảlớpphátâmlại.
* Chơitròchơi “ Chọnnhanh”
- Côchotrẻtựlấyrổđồdùng.
- Côđọctênchữhoặccấutạocủachữthìtrẻchọnđúngchữđógiơlên.
- Tổ chức cho trẻ chơi. Dẫn dắt trẻ chuyển hoạt động.
- Trẻ phát âm
- Trẻ tìm chữ cái
- Trẻ nghe cô giới thiệu cấu tạo từ
- Trẻ nhắc lại cấu tạo từ- Trẻ trả lời câu hỏi.- Trẻ nghe cô phát âm
- Trẻ phát âm- Trẻ chọn đúng chữ cái theo yêu cầu của cô- Trẻ chưa phát âm đúng cô sửa sai cho trẻ.
- Nếu trẻ không trả lời được câu hỏi của cô, cô gợi ý trẻ. Hoạt động 3Chơi trò chơi “Khoanh chữ g-y”5-6 phút
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi.
+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội chơi. Cô cho bài thơ gắn trên bảng, nhiệm vụ của 2 đội chơi tìm chữ g, y có trong bài thơ và khoanh tròn lại. Kết thúc bài hát đội nào khoanh đúng chữ cái g, y được nhiều hơn thì giành chiến thắng.
+ Luật chơi: Chỉ khoanh chữ cái g, y.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô quan sát, động viên, sửa sai cho trẻ.
- Nhận xét và kết thúc hoạt động.
- Trẻ chơi trò chơi - Nếu trẻ chơi chưa được cô hướng dẫn lại cách chơi cho trẻ.