lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức

Chủ đề: Nước xung quanh bé
Đề tài: Đong nước như thế nào?
Nhóm lớp: LáI. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết các thao tác đong và đếm lượng nước, nhận biết được kết quả đong.
- Tham gia tích cực các hoạt động cùng cô và bạn, rèn luyện tính khéo léo và khả năng phối hợp trong các hoạt động nhóm.
- Giáo dục trẻ biết sử dụng nước sạch và tiết kiệm nước.
II. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 2 chai nước, 1 cái bát và một cái ly.
- 3 thau nước và một số bát to.
- 2 chai nước và 2 thau nước cho các nhóm.
III. Tiến Hành:
1. Hoạt động 1: Bé biết gì về nước?
Chia trẻ thành 4-5 nhóm, mỗi nhóm được phát một bức tranh, các nhóm xem tranh và lần lượt từng nhóm kể về bức tranh của nhóm mình.
Trò chuyện với trẻ về nước có trong từng bức tranh của mỗi nhóm.
Trẻ nói lên hiểu biết của trẻ về các nguồn nước và lợi ích của nước.
2. Hoạt động 2: Chơi với nước.
Cô đố trẻ về một số đồ dùng có thể đựng nước, giới thiệu với trẻ một số đồ dùng để đựng và đong nước: thau, ly, chai nước, bát, phễu.v.v..
Giới thiệu với trẻ cách đong nước từ vật chứa lớn sang vật chứa nhỏ hơn, đong mẫu cho trẻ xem, đọc kết quả đong và rút ra kết luận. Ví dụ: 1 chai nước bằng 10 ly nước nhỏ.
Tương tự giới thiệu cách đong nước bằng bát, đọc kết quả đong, so sánh 2 kết quả và rút ra kết luận.
Cho mỗi trẻ đều đong và ghi lại kết quả đong của trẻ.
3. Hoạt động 3: Xem ai đong nước giỏi.
Chia trẻ thành 2 nhóm
Cho trẻ về nhóm cùng đong lượng nước bằng 2 đơn vị đong khác nhau và cùng rút ra kết luận. Trong vòng 2 phút đội nào đong nhanh và kết quả đúng đội đó sẽ chiến thắng.
-TC: Đổ nước vào chai.
2 đội thi nhau đổ nước vào chai, đội nào đổ nhanh và rút ra kết luận trước đội đó sẽ chiến thắng.
Kết thúc.