Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức

Bé đi học lớp 1
I. MỤC ĐÍCHYÊU CẦU :
- Nhận biết sự khác nhau trong các hoạt động ở trường Mầm non và trường Tiểu học.
- Phân biệt được các loại đồ dùng học tập của học sinh lớp 1 vàø công dụng của từng loại đồ dùng.
- Đọc đúng các từ , nhận biết vị trí các chữ trong từ và viết đúng vào thứ tự trong ô trống.
- Thực hành đúng các yêu cầu của bài tập nhận thức, rèn kỹ năng quan sát và sao chép từ .
- Phát triển trí nhớ có chủ định, tư duy ngôn ngữ, cảm xúc, tưởng tượng sáng tạo.
-Giáo dục trẻ ý thức về nề nếp học tập.
II. CHUẨN BỊ :
-Trò chuyện với trẻ về những sinh hoạtđặc trưng ở trường tiểu học , các đồ dùng học tập cần thiết cho trẻ học lớp 1 …
-Máy, băng hay đĩa nhạc có bài hát “ Em chơi đu ” , bảng nỉ và phấn màu …
-Tập VHC và bút chì cho trẻ …
III. TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1:
-Cô mở nhạc cho trẻ hát theo bài “Em chơi đu”, nhạc và lời của Mộng Lân …
-Trò chuyện với trẻ :
+Bạn thích nhất điều gì ở trường Mẫu giáo của mình?
+Sân trường Mẫu giáo có gì đặc biệt?
+Ở trường mẫu giáo, các bạn học như thế nào?
+“ Chơi mà học, học mà chơi ” có thích không?
-Cô cho trẻ quan sát tranh minh họa về trường Tiểu học:
+Khung cảnh trường Tiểu học có gì khác với trường Mẫu giáo?(không có ĐCsân trường… )
+Lớp học được sắp xếp thế nào?( nhiều bàn ghế được xếp theo một hướng quay lên bảng…)
+Ở trường Tiểu học có được“Chơi mà học, học mà chơi ” không?
-Cô giảng giải cho trẻ hiểu:
+Hoạt động chủ đạo ởtrường Tiểu học là học tập, mọi sinh hoạt đều ở trên bàn học
+Rèn nề nếp học tập là chủ yếu , không được chơi nhiều như ở mẫu giáo …
+Bé phải tự phục vụ bản thân trong tất cả mọi sinh hoạt …
+Ý thức học tập nghiêm túc, độc lập …
-Hỏi trẻ : “ Các bạn có thích lên lớp 1 không? ”
* Hoạt động 2:
-Cô đưa cho trẻ xem một cái cặp của học sinh lớp 1 , cô lấy từng đồ dùng trong cặp ra cho trẻ
quan sát…
+Cho trẻ gọi tên lần lượt các loại đồ dùng:sách , tập, bút, thước …
+Mô tả đặc điểm và công dụng của từng loại …
+Đếm xem có tất cả bao nhiêu loại …
-Gợi ý cho trẻ phân biệt với các loại đồ dùng học tậpcủa trẻ mẫu giáo
+Những đồ dùng học tậpnào ở Mẫu giáo không có ?
+Theo bạn, loại đồ dùng nào cần thiết nhất?
+Bạn có biết sử dụng hết tất cả các loại đồ dùng này không?
* Hoạt động 3:
- Cô viết tên các đồ dùng lên bảng , chỉ cho trẻ đọc từng từ …
-TC “ Viết vào ô trống”: cô vẽ số ô trống bằng với số chữ trong từtrên bảng, yêu cầu trẻ sao
chép các chữ trong từ vào ô trống cho thích hợp …
+Gọi từng nhóm trẻ lên thực hiện…
+Nhắc trẻ chú ý thứ tự các chữ trong từ để viết vào ô trống cho chính xác …
+Chú ý qui trình viết từng con chữ …
-Sau đó cô gợi ý cho nhóm trẻ còn lại nhận xét xem bạn thực hiện đúng chưa …
+Gọi trẻ lên sửa sai cho bạn …
+Tiếp tục cho nhóm trẻ còn lại thực hiện …
-Cô hướng dẫn cho trẻ thực hànhtrong tập VHC/trang ….