nước

CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thờigian thực hiện 3 tuần: Từ 27/3 -14/04/2017
I. Mụctiêu :
LVPT
Chỉ số
Mục tiêu giáo dục
Nội dung
Mạng hoạt động
Phát triển thể chất2Trẻ biếtnhảy xuống từ độ cao 40cm- Bật sâu 40cm
- Nhảy xuống từ độ cao 40 - 45 cm
* HĐH:
- Bật sâu 40cm
- Nhảy xuống từ độ cao 40 - 45 cm
* HĐNT:
- TCVĐ: Chui qua cổng, chạy nhanh 1
Bật xa tối thiểu 50 cm
- Bật nhảy bằng cả 2 chân
- Chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 đầu bàn chângiữ được thăng bằng khi tiếp đất
- Bật nhảy giúp trẻ rèn luyện và phát triển sức mạnh cơ bắp của đôi chân
- Bật nhảy qua tối thiểu 45- 50 cm
- HĐCCĐ: Bật qua vũng nước.
TC: Chuyền bóng
14
Trẻ tích cực tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút- Thực hiện công việc vừa sức
- Tập trung chú ý và tham gia hoạt động tích cực
- Tham gia hoạt động không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút
- Trẻ tham gia nhặt lá rụng cùng cô trong sân trường
- Trẻ tưới nước, bắt sâu cho cây hoa, cây rau của trường
23Trẻ biết không chơi ở những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm
- Nhận biết các nơi nguy hiểm: Ao, hồ, giếng nước, đường giao thông, bụi rậm.Nơi mất vệ sinh: Nhà vệ sinh, bãi rác....
- Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh môi trường đối với sức khỏe con người.
*MLMN:
- Trò chuyện với trẻ về những nơi gây nguy hiểm như: nhà vệ sinh, nhà bếp, những đồ chơi gây nguy hiểm
- Nhắc nhỡ trẻ bỏ rác đúng nơi qui định
* HĐNT:
- Chơi: lượm lá
127Trẻ thực hiện đúng thuần thục các động tác của bài thể dục theo nhịp bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp - Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp
- Thực hiện các động tác thể dục TDBS và bài tập phát triển chung
* Đón trẻ:
-Trò chuyện với trẻ về bài tập thể dục sáng cử động tay và chân
* Thể dục sáng:
Khởi động: Đi chậm, đi nhanh, đi kiễng gót…
BTPT: - hô hấp: Gà gáy o ó o
- Cơ tay vai: Hai tay đưa ngang, gập trước ngực
- Cơ chân: Ngồi khụy gối
- Cơ bụng: Đứng cúi người về trước
- Cơ bật: Bật tách chân, khép chân .
Phát triển nhận thức94Trẻ biết và nói được một số đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm nơi trẻ sống
- Gọi tên và nêu được đặc điểm nổi bật các mùa trong năm nơi trẻ sinh sống: Mùa nắng, mùa mưa.
- Nhận biết được 4 mùa trong năm và nêu đặc điểm đặc trưng của các mùa* Đón trẻ:
- Xem tranh ảnh trò chuyện về các mùa trong năm
*HĐH:
- Nhận biết các mùa trong năm
* HĐG:
- Góc học tập: đếm các ngày, đếm các mùa ...
132Trẻ biết được tính chất lợi ích của các nguồn nước
- Các nguồn nước trong môi trường sống.
- Một số đặc điểm, tính chất của nước.
- Ích lợi của các nguồn nước, nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách bảo vệ nguồn nước
* Đón trẻ:
- Xem tranh ảnh trò chuyện về các nguồn nước
*HĐH:
- Tìm hiểu về các nguồn nước, ích lợi của nước
* HĐNT:
- Trò chơi: đong nước, tưới nước cho cây
- Cho trẻ xem tranh quan sát tranh ảnh về các con sông
95Trẻ biết dự đoán một số hiện tượng tự nhiên đơn giản sắp xảy ra
- Quan sát và đoán một số hiện tượng có thể xảy ra tiếp theo.
- Nhận xét được mối quan hệ đơn giản của sự vật, hiện tượng tự nhiên* MLMN:
- Trò chuyện với trẻ khi trời mưa thì có những hiện tượng gì?
- Cho trẻ quan sát bầu trời
* HĐNT:
- Quan sát trò chuyện về bầu